小学生社会实践

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身边的诚信事实践活动调查报告

调查目的：现在无论干什么都讲究诚信，学生要做诚实守信的人，不撒谎，与同学之间要做到一诺千金；商人要做诚实守信的人，商品不掺假，这样才能销售营业额高；老百姓要做诚实守信的人……总之在当今社会没有诚信寸步难行，那大家都做了哪些诚信事呢？是不是真正做到诚实守信呢？因此我针对“身边的诚信事”进行了调查。

调查人员：

调查时间：

调查地点：

调查对象：

调查内容：大家所做的诚信事

8月是暑假，大家基本上都在家中休息，于是我对各个行业的一个代表人物进行了“您所作的诚信事”的调查。下面是我将他们的叙述进行整理后的内容。

出租车司机：作为一名出租车司机我感到非常光荣，因为我们的工作十分重要，同时也是一个城市的形象，所以我们每位出租车司机都感到身上的责任很重，诚信当然是我们每位出租车司机的必备品格。每当乘客交多了钱，我会毫不犹豫地将多的钱还给他，有时会有乘客将物品遗失在车上，我都会交公。记得有一次，我在打扫车子时发现了一个黑钱包，里面有好几千元和两个银行信用卡，我想这肯定有急用，于是马上交给了负责人，通过各种渠道终于联系到了失主，失主十分感激非常给我报酬，我说这是我们出租车司机应尽的责任。

个体户：记得刚开始做生意时我买的是海米，当时市场上买海米的人很多，他们 ……此处隐藏7435个字……其他活动。南京市五老村小学章老师介绍，学校今年就给家住南京的班主任老师提了这样的要求，一些负责任的班主任老师已经积极地在组织各种各样的活动。

“其实这些班主任也很辛苦，要帮孩子设计各种活动，亲自带着学生去参加，还要对学生安全负责。”章老师说，“不过，学生能够学到东西，班主任也会很开心。”

资源有限，德育教育收效低

南京市教育科学研究所所长刘永和表示，目前，“德育低效”是一个不争的事实。德育，本是素质教育的重点，却已经成为素质教育的难点，这是不争的事实。

刘永和认为，长期以来，“育德”的付出与绩效之间存在着明显的落差，即“育”的付出巨大，“德”的成长甚微，甚至会出现零效应，负效应。教育行政部门和各级各类学校制定了理想的德育目标，编写了多种德育教材，培养了大批德育工作者，制定了详细的德育计划，研究了许多德育的方法，实施了分层次的道德教育，但德育并未达到我们的预期目标，德育效果和我们的预设大相径庭。

专家说“小学生德育教育要全社会参与”

长期以来，德育成为班主任的专门任务，特别是政府给班主任发放津贴，区区数百元就把班主任和任课教师区别开来，班主任成为专门的德育工作者。

其实，“主体育德”需要大家参与，共同努力。暑期社会实践也需要任课教师，需要后勤员工，需要家长配合，但更需要社会各界。

“活动要从意义的角度激发学生”

虽然眼下通行的活动式德育受到学生的欢迎，但这只是从学生“兴趣”的角度，引起了许多学生参与“主体育德”的活动。虽然也有一定的效果，但还不能从‘意义’的角度，让学生积极参与‘主体育德’的活动。而学生只有认识到活动对自身的意义，才会更加主动地去开展，去锻炼自己。